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      2020廣西教師招聘考試每日一練-含視頻(11月13日)

      2020-11-13 13:15:45| 來源:廣西中公教師考試網

      【精選試題】

      教育研究主體通過對有意義的教育教學事件、教育教學實踐的描述與分析,發掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是(單選題) 。

      A.經驗研究法

      B.調查研究法

      C.行動研究法

      D.敘事研究法

      【視頻解析】

       

      【每日一練】

      1.現代學制最早在哪里出現( )。

      A.中國

      B.美洲

      C.歐洲

      D.前蘇聯

      2.發達國家實行12年甚至更長年限的義務教育,而發展中國家實行9年甚至更短的義務教育,這反映了學校教育制度受( )。

      A.歷史的影響

      B.政治制度的影響

      C.經濟發展水平的影響

      D.社會成員意識的影響

      3.中國教育史上,將幼兒教育機構更名為幼稚園的學制是( )。

      A.壬寅學制

      B.癸卯學制

      C.壬戌學制

      D.壬子癸丑學制

      4.( )的性質及其在人的發展中的作用,從根本上決定了學校教育的性質。

      A.德育

      B.智育

      C.體育

      D.美育和勞動技術教育

      5.“我們的兒童是我們國家未來的公民,也是世界的公民,他們將創造歷史”這句話體現了對教育目的所持有的觀點是( )。

      A.社會本位論

      B.個體本位論

      C.知識本位論

      D.能力本位論

      6.小學教育的基本特征是(多項選擇題)。

      A.全民性

      B.義務性

      C.全面性

      D.特色性

      7.根據我國社會主義現代化建設發展的需要,我國現行學制還要進行的改革包括(多項選擇題)。

      A.全面發展學前教育

      B.切實普及義務教育

      C.努力普及高中階段教育

      D.大力發展高等教育

      8.教育目的是教育活動的核心部分,它不僅對個人產生影響,而且對社會也產生影響。(判斷題)

      9.全面發展排斥個性發展是因為全面發展是社會的每一個人的自由發展。(判斷題)

      10.我國全面發展教育的組成部分包括德育、智育、體育、美育、勞動技術教育,它們相互獨立,互不影響,所以不可替代。(判斷題)


      參考答案及解析

      1.【答案】C。中公講師解析:現代最早的學制雙軌制,出現在歐洲。單軌制產生于B美洲,分支制產生于D前蘇聯,故選C。

      2.【答案】C。中公講師解析:本題考查的是教育制度的影響因素。影響教育制度的因素包括社會政治制度、社會經濟發展水平和科技發展狀況、人口發展狀況、青少年兒童身心發展規律、本國學制的歷史發展和外國學制的影響。A選項,各國的學校教育制度總是植根于本國的文化歷史土壤之中的,即使從國外引進,也會或多或少地根據國情加以改革。B選項,國家的各項決策都是以本國的政治制度為根本準則。學校教育制度也必然以政治制度的要求為依據,國家政權機關控制著學制的頒布與實施。社會主義國家也應按照本國的政治經濟制度的要求,改革學制,調整教育結構,培養出符合國家發展需要的各級各類人才。C選項,學制的重大變化,究其根本原因,與社會生產力和科學技術發展水平密切相關。學校教育制度受社會生產力和科學技術發展水平所制約。生產力的發展要求培養各種專門人才,在學校教育制度中就出現了各種專業和職業學校,普及義務教育也隨之發展起來。同時,生產力和科學技術的發展水平對于學校的師資、設備和教材等因素也有重要的制約作用,而這些因素又對于學校教育制度的某些方面,如學習年限的長短,題干中發展中國家實行的義務教育年限比發達國家短,就是受到了經濟發展水平的影響。

      3.【答案】C。中公講師解析:本題考查我國學制的發展。“壬戌學制”亦即通常所說的新學制,在這個學制中將蒙養園改稱為幼稚園,規定收受6歲以下的兒童,并把它正式列入學制系統,這就改變了“五四”以前學前教育機構在學制中一度沒有明確規定的狀況,重新確立了它在學制系統中作為國民教育第一階段的地位。故本題選C。

      4.【答案】A。中公講師解析:德育的性質及其在人的發展中的作用,從根本上決定了學校教育的性質。德育工作的成敗將影響社會穩定及發展,是學校教育的重中之重。

      5.【答案】A。中公講師解析:社會本位論是從社會需要出發,注重教育的社會價值,主張教育的目的是培養合格公民和社會成員。

      6.【答案】ABC。中公講師解析:小學教育的基本特征:全民性、義務性、全面性。小學教育的全民性,從廣義上說,是指小學教育必須面向全體人民。這樣,才能從根本上徹底掃除文盲,從整體上提高全民族的文化素質;從狹義上講,是指小學教育必須面向全體適齡兒童。義務性是指小學教育面向全體適齡兒童,任何未成年的公民,不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經濟地位的差異(及身體狀況不允許的例外),只要達到一定的年齡(6~7歲),都必須接受小學教育。全面性是指小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發展的教育。小學教育既不是就業定向的職業技術教育,也不是培養高層次專門人才的專業教育。它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。因此選ABC。

      7.【答案】BD。中公講師解析:根據我國社會主義現代化建設發展的需要,我國現行學制還要進行下述改革:(1)適度發展學前教育;(2)切實普及義務教育;(3)繼續調整中等教育結構;(4)大力發展高等教育。故本題選BD。

      8.【答案】√。中公講師解析:教育目的是教育的核心問題,是國家對教育培養人的總的要求,它規定著人才的質量和規格,對教育工作具有全程性的指導作用。教育目的主要由兩部分組成,一是規定人的身心素質的培養規格和質量,二是規定教育所要培養出的人的社會價值,即教育要為社會培養什么人的問題。因而,它不僅對個人產生影響,而且對社會也產生影響。

      9.【答案】×。中公講師解析:全面發展與個性發展并不沖突。

      10.【答案】×。中公講師解析:德智體美勞之間是相互影響,并非完全獨立的,所以說法錯誤。

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      (責任編輯:李飛燕)

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