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      2021廣西教師招聘教育心理學:兒童掌握概念水平的方法

      2020-11-12 19:45:54| 來源:廣西中公教師考試網

      在教師招聘考試中,該部分知識點主要以理解和識記為主,大家需要以選擇題、判斷題的形式掌握兒童掌握概念水平的方法。

      兒童掌握概念的方法

      (一)通過實例獲得概念

      學前兒童獲得的概念幾乎都是通過這種方式學習的結果,兒童在日常生活中經常接觸各種事物,其中,有些就被成人作為概念的實例,而特別加以介紹,同時用詞來稱呼他,比如帶孩子到花園散步,指給他樹“樹”“花”等。成人在教給兒童概念時,也同樣會通過列舉實例進行,如指著畫片上的物品告訴她,“這是牛,這是馬”等,兒童就是通過這樣通過詞(概念的名稱)和各種實例(概念的外延)的結合,逐漸理解和掌握概念的。

      (二)通過語言理解獲得概念

      在較正規的學習中,成人也常用給概念下定義,即講解的方式幫助兒童掌握概念,在這種講解中,把某概念歸屬到更高一級的類或種屬概念中,并突出它的本質特征是十分關鍵的。兒童只有真正理解了定義的含義才能掌握概念,以這種方式獲得的概念不是日常概念(前科學概念),科學概念的掌握往往需要用語言理解的方式進行,但學前兒童由于抽象邏輯思維剛剛萌芽,很難用這種方式獲得概念。

      考題:紅紅的媽媽帶著紅紅紅去公園玩,看到樹、花就指給紅紅看,以此引導紅紅紅獲得對“樹”、“花”這些的概念,媽媽是通過( )方式幫助她獲得概念的。

      A.語言理解 B.實例 C.講解 D.指導

      解析:B。兒童在日常生活中經常接觸各種事物,比如“樹”、“花”等實例,借助實例引導幼兒掌握概念。

      中公講師解析

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      (責任編輯:李飛燕)

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